RAZONAMIENTO, CREATIVIDAD Y PENSAMIENTO CRITICO EN SESION DE ORALIDAD

Analiza la sesión de aprendizaje “Planificamos nuestras actividades en una asamblea” e identifica actividades donde se evidencie que el docente promueve el razonamiento, creatividad o pensamiento crítico. Argumenta tu respuesta.

Actividades que promueven el razonamiento, creatividad o pensamiento crítico	Sustento
INICIO: En equipos entrego unas tiras de papel para que respondan las preguntas colocadas en la pizarra: ¿por qué estos ambientes se encuentran en esta situación?, ¿cómo les gustaría que estén?; ¿qué actividades se pueden realizar para cuidar y conservar el ambiente donde viven?	Al trabajar en equipo y lograr la interacción entre estudiantes para intercambiar ideas, es una forma de promover el pensamiento crítico Con las preguntas me da la impresión que la docente desea promover el razonamiento y pensamiento crítico, sin embargo las preguntas son muy simples para el grado y son de tipo descriptivas. Podría complementar con las siguientes preguntas: ¿Cómo impacta esta situación en la salud de los estudiantes? ¿Por qué crees que ocurre esta situación? ¿Qué alternativas de solución propondrías? Así mismo después de haber declarado el propósito de los aprendizajes, a través de preguntas se debió lograr que los estudiantes descubran la importancia y utilidad de lo aprendido, con preguntas como: ¿para qué será importante lo que aprenderemos hoy? ¿Para qué nos va a servir? ¿Cómo utilizarás este aprendizaje en tu vida diaria?
Para tener un buen desarrollo de la actividad, pego carteles con los siguientes enunciados: Al momento de hablar: Expresa tu opinión con respeto, Usa un tono de voz adecuado para que todos te escuchen. Al momento de escuchar: Escucha y mira al compañero que está hablando, Pide el uso de la palabra si quieres intervenir.	Esta actividad promueve que los estudiantes reflexionen sobre una buena participación en la asamblea, teniendo en cuenta las recomendaciones escritas en los carteles.
Solicito que los oyentes den su opinión al respecto y pregunto: ¿qué actividades nos ayudarán a cuidar y conservar el ambiente en que vivimos?, ¿qué actividades nos ayudarán a sensibilizar a las demás personas a utilizar los recursos de manera responsable?, ¿qué actividades nos ayudarán a recuperar algún espacio deteriorado de la institución educativa?, ¿cuáles las podemos realizar?, etc. Acordamos con los niños y niñas las actividades que vamos a realizar y completamos:	En esta parte también se promueve el razonamiento y pensamiento crítico, pues el estudiante debe argumentar sus opiniones sobre las interrogantes Al completar el cuadro porque van a formular sus conclusiones de manera ordenada

	Bertha Saavedra Díaz